الأحد 11 أكتوبر 2015 - 23:35 من طرف ashraf zaher
لقد ولد بجسد معوق وعقل لا ينمو ...بلغ ال12 من عمره وهو مازال فى السنة الثانية من المرحلة الابتدائية
وجوده تسبب فى ضيق المدرسة فهو مخبول , دائم الحركة , دائم الشغب تصدر عنه من آن لآخر اغرب الاصوات ,
الا ان ذلك لم يمنعه ان يتكلم بوضوح وبتركيز فى بعض الاحيان وكأن شعاعا من نور قد اخترق ظلمة افكاره ولكنها
ولكنها كانت فترة قصيرة فى حياة كاملة اتسمت بالفوضى وعدم الادراك .
وفيما كانت المدرسة تستعرض هذا الموقف الكئيب , شعرت بتأنيب ضميرها فان كان معاقا فلا ذنب له ,
انه طفل مسكين حرمته الحياة من صحته الجسدية والعقلية ..
هنا صرخت المدرسة :"يارب ساعدنى لاحتمل تصرفاته"
ومن ذلك اللحظة بذلت المدرسة كل جهدها لتتجاهل هذا التلميذ و تصرفاته المستفزة ,
غير ان محاولاتها بائت بالفشل عندما فوجئت به ذات يوم يقترب من مكتبها وهو يجر خلفه رجله اليسرى
ويقول لها بأعلى صوته "انى احبـك",ذهل التلاميذ بينما كست الحمرة الشديدة وجه المدرسة وتلعثمت الكلمات فى فمها
وهى تقول له :"اشكرك على محبتك"
ومع حلول الربيع اقترب عيد القيامة وقد شرحت لهم المدرسة قصة هذا العيد , واعطت لكل من التلاميذ بيضة من البلاستيك
وهى تقول :"فليأخذ كل منكم هذه البيضة الى منزله ويضع شيئا فى داخلها يمثل الحياة الجديدة
ثم يأتى بها فى الغد.هل فهمتم " اجاب التلاميذ فى فرح " بالطبع قد فهمنا "
وبنظرة خاطفة نحو التلميذ المعاق راته المدرسة ينظر اليها بتركيز شديد دون ان يتحرك وتساءلت ترى هل فهم قصتى؟
هل فهم القصة عن موت المسيح وقيامته؟....هل ادرك معناها ؟
وفى اليوم التالى جاء التلاميذ .. وفى فرح وضع كل منهم بيضته فى الصندوق الموضوع على مكتب المدرسة ..
وبدأت المدرسة تفتح كل بيضة
وترى ما بدخلها :فوجدت فى الاولى زهرة..اشارة الى الحياة الجديدة التى خرجت من البذرة المدفونة,
وفى الثانية وجدت فراشة ..فخروج الفراشة من الشرنقة تمثل الحياة الجديدة
وفى بيضة اخرى وجدت قطعة من الطين وقد نبت فيها بعض الاعشاب الخضراء اشارة لى الحياة الجديدة ايضا
فتحت المدرسة البيضة التالية ..وعقدت الدهشة فمها ..لقد كانت البيضة فارغة !!..لابد انها له ....
فهو كالعادة لم يفهم ..وحتى لكى لا تتسبب فى احراجه وضعت البيضة جانبا ,و مضت تبحث عن اخرى لتفتحها ..
وهنا نادها الصبى :لماذا لم تشرحى المعنى الذى تضمنته بيضتـى؟!
اجابت المدرسة :"لانها فارغة يا بنى"
وهنا ثبت نظرة اليها وهو يقول "انها تمثل قبر المسيح الفارغ"...
وهنا انعقد لسان المدرسة ولما استطاعت الكلام سألته "وهل تعرف لماذا كان القبر فارغا ؟"
اجابها فى ثقة "لان يسوع قد مات ودفن ولكنه قــام .."
وضرب جرس الفسحة وبينما تسابق التلاميذ الى الحوش ليلعبوا , تساقطت دموع المدرسة بغزارة ,
بعد ان اذاب هذا التلميذ المعاق كتل الجليد التى حالت دون انفتاح قلبها لمحبته.
وبعد ثلاث شهور مات التلميذ ..والذين ذهبوا لزيارة قبرة فوجئوا برؤية كمية كبيرة من البيض الفارغ
وقد رصت بعناية فائقة فوق قبره فى اشارة واضحة تقول لابد انه قائم الان مع يسوع الذى قام وترك لنا قبرة الفارغ
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
ما اعجب ايمان هؤلاء فهم فكروا بعقولهم لكنه راى بروح الايمان والبساطة
أنزل الاعزاء عن الكراسى ورفع البسطاء اجعلنى بسيطا يا رب واراك بروح الايمان لأرى عجائب كنت لا اراها
صلوا لأجلى
وجوده تسبب فى ضيق المدرسة فهو مخبول , دائم الحركة , دائم الشغب تصدر عنه من آن لآخر اغرب الاصوات ,
الا ان ذلك لم يمنعه ان يتكلم بوضوح وبتركيز فى بعض الاحيان وكأن شعاعا من نور قد اخترق ظلمة افكاره ولكنها
ولكنها كانت فترة قصيرة فى حياة كاملة اتسمت بالفوضى وعدم الادراك .
وفيما كانت المدرسة تستعرض هذا الموقف الكئيب , شعرت بتأنيب ضميرها فان كان معاقا فلا ذنب له ,
انه طفل مسكين حرمته الحياة من صحته الجسدية والعقلية ..
هنا صرخت المدرسة :"يارب ساعدنى لاحتمل تصرفاته"
ومن ذلك اللحظة بذلت المدرسة كل جهدها لتتجاهل هذا التلميذ و تصرفاته المستفزة ,
غير ان محاولاتها بائت بالفشل عندما فوجئت به ذات يوم يقترب من مكتبها وهو يجر خلفه رجله اليسرى
ويقول لها بأعلى صوته "انى احبـك",ذهل التلاميذ بينما كست الحمرة الشديدة وجه المدرسة وتلعثمت الكلمات فى فمها
وهى تقول له :"اشكرك على محبتك"
ومع حلول الربيع اقترب عيد القيامة وقد شرحت لهم المدرسة قصة هذا العيد , واعطت لكل من التلاميذ بيضة من البلاستيك
وهى تقول :"فليأخذ كل منكم هذه البيضة الى منزله ويضع شيئا فى داخلها يمثل الحياة الجديدة
ثم يأتى بها فى الغد.هل فهمتم " اجاب التلاميذ فى فرح " بالطبع قد فهمنا "
وبنظرة خاطفة نحو التلميذ المعاق راته المدرسة ينظر اليها بتركيز شديد دون ان يتحرك وتساءلت ترى هل فهم قصتى؟
هل فهم القصة عن موت المسيح وقيامته؟....هل ادرك معناها ؟
وفى اليوم التالى جاء التلاميذ .. وفى فرح وضع كل منهم بيضته فى الصندوق الموضوع على مكتب المدرسة ..
وبدأت المدرسة تفتح كل بيضة
وترى ما بدخلها :فوجدت فى الاولى زهرة..اشارة الى الحياة الجديدة التى خرجت من البذرة المدفونة,
وفى الثانية وجدت فراشة ..فخروج الفراشة من الشرنقة تمثل الحياة الجديدة
وفى بيضة اخرى وجدت قطعة من الطين وقد نبت فيها بعض الاعشاب الخضراء اشارة لى الحياة الجديدة ايضا
فتحت المدرسة البيضة التالية ..وعقدت الدهشة فمها ..لقد كانت البيضة فارغة !!..لابد انها له ....
فهو كالعادة لم يفهم ..وحتى لكى لا تتسبب فى احراجه وضعت البيضة جانبا ,و مضت تبحث عن اخرى لتفتحها ..
وهنا نادها الصبى :لماذا لم تشرحى المعنى الذى تضمنته بيضتـى؟!
اجابت المدرسة :"لانها فارغة يا بنى"
وهنا ثبت نظرة اليها وهو يقول "انها تمثل قبر المسيح الفارغ"...
وهنا انعقد لسان المدرسة ولما استطاعت الكلام سألته "وهل تعرف لماذا كان القبر فارغا ؟"
اجابها فى ثقة "لان يسوع قد مات ودفن ولكنه قــام .."
وضرب جرس الفسحة وبينما تسابق التلاميذ الى الحوش ليلعبوا , تساقطت دموع المدرسة بغزارة ,
بعد ان اذاب هذا التلميذ المعاق كتل الجليد التى حالت دون انفتاح قلبها لمحبته.
وبعد ثلاث شهور مات التلميذ ..والذين ذهبوا لزيارة قبرة فوجئوا برؤية كمية كبيرة من البيض الفارغ
وقد رصت بعناية فائقة فوق قبره فى اشارة واضحة تقول لابد انه قائم الان مع يسوع الذى قام وترك لنا قبرة الفارغ
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
ما اعجب ايمان هؤلاء فهم فكروا بعقولهم لكنه راى بروح الايمان والبساطة
أنزل الاعزاء عن الكراسى ورفع البسطاء اجعلنى بسيطا يا رب واراك بروح الايمان لأرى عجائب كنت لا اراها
صلوا لأجلى
